El abordaje psicosocial de las comunidades dependerá del tipo de grupos sociales que en ellas se encuentren y el tipo de problemática que presenten, de allí partirá el tipo de intervención que se hará. Debido a que cada grupo sea primario o secundario tiene su propia estructura, organización, intereses, patrón cultural y de valores que los harán actuar de una forma u otra; de ahí la importancia de conocerlos a profundidad para determinar el abordaje que se hará a la problemática particular o colectiva que los pueda estar afectando, dándole así la solución más adecuada a la misma.
Si hablamos por ejemplo de un grupo primario
referido a un centro educativo y se quiere abordar una problemática de
violencia escolar entre sus miembros, se requiere determinar el tipo de
estudiantes , su comportamiento, sus relaciones familiares y con su entorno y
esto se podrá realizar estudiando o analizando la influencia que pueda estar
ejerciendo en este caso la familia, los vecinos, etc, conociendo estos aspectos
se podría ejercer acciones que pudieran llevar a realizar un abordaje
psicosocial adecuado a la causa del problema, es decir si se conoce el grupo
social en que se desenvuelven los estudiantes y la influencia que pudieran estar ejerciendo en la conducta
violenta, en este caso de forma negativa o por el contrario en el
establecimiento de estrategias que ayuden a mejorar esta conducta, en este caso
de manera positiva, es decir que el grupo social podría generar cambios a
través por ejemplo de la integración familiar y vecinal, con la aplicación de
actividades preventivas centradas en los temas de delincuencia, adicciones,
fracaso académico, sexualidad, entre otros., En este sentido la participación
del grupo social es importante para el abordaje psicosocial de las comunidades
donde se encuentren inmersos.

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